Aide-soignant ( e)

L’aide-soignant accompagne les personnes dans la réalisation des activités de la vie quotidienne et réalise les soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie.

Il contribue à leur bien-être et à leur faire recouvrer,dans la mesure du possible,leur autonomie.

Il travaille en collaboration et sous la responsabilité d’un infirmier,le plus souvent,au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et participe aux soins infirmiers préventifs,curatifs ou palliatifs.

Il exerce son activité en milieu hospitalier ou extra hospitalier,dans le secteur médical,médico-social ou social.

Aptitudes

Avoir le goût du contact,savoir identifier les besoins fondamentaux de la personne et apprécier son état de santé,notamment lors d’une situation d’urgence (ex : une chute qui peut sembler anodine à priori peut avoir de graves séquelles pour une personne âgée),organiser son travail au sein d’une équipe,connaître les techniques et les règles de sécurité lors des déplacements d’une personne,maîtriser les protocoles d’entretien des locaux et du matériel.

Une bonne santé physique est recommandée dans la mesure où les déplacements des personnes sont fréquents.

Exercice professionnel

Les diplômes d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture ne font pas l’objet d’une réglementation européenne spécifique mais relèvent des directives dites du système général.

Les ressortissants de l’Union européenne titulaires de ce type de diplôme peuvent obtenir une attestation d’aptitude aux fonctions d’aide soignant ou d’auxiliaire de puériculture auprès du Préfet de région.

Lieu d'exercice

Hôpital

Exercice à domicile dans le cadre de l’hospitalisation à domicile (HAD)

Fonction Publique Hospitalière

Carrière

Carrière hospitalière

Le corps des aides-soignants comprend les aides-soignants,les auxiliaires de puériculture qui exercent les fonctions correspondant aux qualifications conférées par leur diplôme,ils collaborent notamment à la distributions des soins infirmiers dans les conditions définies à l’article R.4311-4 du code de la santé publique (cf. codification du décret n° 2002-194 du 11 février 2002 relatif aux actes professionnels et à la profession d’infirmier).

La carrière dans la fonction publique hospitalière se déroule sur trois grades :

Aide-soignant de classe normale
Aide-soignant de classe supérieure
Aide-soignant de classe exceptionnelle

Le deuxième grade du corps des aides-soignants (classe supérieure) est accessible au fonctionnaire de classe normale parvenu au 6e échelon de son grade.

Le troisième grade du corps des aides-soignants (classe exceptionnelle) est accessible au fonctionnaire de classe supérieure parvenu au moins au 8e échelon de son grade.

Evolutions professionnelles

Après trois années d’exercice professionnel,un aide-soignant peut se présenter aux épreuves de sélection pour l’entrée en institut de formation en soins infirmiers.

Rémunération

Aide soignant de classe normale :
Fin de carrière : 1660 €
Début de carrière : 1358 €

Aide soignant de classe supérieure
Fin de carrière : 1728 €
Début de carrière : 1358 €

Aide soignant de classe exceptionnelle
Fin de carrière : 1860 €
Début de carrière : 1358 €

La Formation

L’aide-soignant est titulaire du diplôme professionnel d’aide-soignant qui atteste les compétences requises pour exercer le métier.

Ce diplôme s’acquiert à l’issue d’une formation ou par validation des acquis de l’expérience.

_________________

Formation

Conditions d'admissions

Le candidat doit être âgé de 17 ans au moins à la date d'entrée en formation.

Épreuves de sélection

Épreuve écrite d'admissibilité (aucune condition de diplôme n'est requise pour se présenter à cette épreuve)

Dispense :

Les candidats titulaires d'un titre ou diplôme homologué au minium au niveau IV ou enregistré à ce niveau au répertoire national de certification professionnelle, délivré dans le système de formation initiale ou continue français

Les candidats titulaires d'un titre ou diplôme du secteur sanitaire ou social homologué au minimum au niveau V, délivré dans le système de formation continue initiale ou continue français

Les candidats titulaires d'un tire ou diplôme étranger leur permettant d'accéder à des études universitaires dans le pays où il a été obtenu.

Les étudiants ayant suivi une première année d'études conduisant au diplôme d'Etat d'Infirmier et n'ayant pas été admis en deuxième année.

Pour les formations passerelles (Auxiliaire de Puériculture, DEAVS et mention complémentaire) pas besoin de passer le concours d'entrée.

L'épreuve écrite se décompose en deux parties :

A partir d'un texte de culture générale :

expliquer les idées principales d'un texte
commenter les aspects essentiels d'un sujet traité

Une série de dix questions :

Cinq questions de biologie humaine
Trois questions portant sur les quatre opérations numériques
Deux questions d'exercices mathématiques de conversion.

Cette épreuve écrite, d'une durée de deux heures, est notée sur 20 points.

Épreuve orale d'admission Elle se divise en deux parties :

Présentation d'un exposé à partir d'un thème du domaine sanitaire et social
Discussion avec le jury sur la connaissance et l'intérêt du candidat pour la profession d'aide soignant.

Cette épreuve orale d'admission est notée sur 20 points.

L'admission définitive dans un institut de formation d'aides-soignants est subordonnée à la production :

au plus tard le premier jour de la rentrée, d'un certificat médical attestant que le candidat n'est atteint d'aucune affection physique ou psychologique incompatible avec l'exercice de la profession;

au plus tard le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France.

La formation

Elle est réglementée par l'arrêté du 22 octobre 2005 relatif au Diplôme Professionnel d'Aide Soignant

La rentrée s'effectue en fonction de l'Institut :

Soit la première semaine de janvier
Soit la première semaine de septembre

Les congés :

7 semaines dont 4 l'été pour la rentrée en janvier
3 semaines pour la rentrée en s eptembre.

Le rythme :

35 heures par semaine en cours et en stage.

Principes et méthodes pédagogiques :

Progression de l'élève dans le cadre du projet pédagogique de l'Institut
Développement des capacités d'initiative de l'élève visant à un exercice professionnel responsable
Suivi pédagogique individualisé de l'élève pour permettre de mesurer sa progression

La formation conduisant au diplôme professionnel d'aide-soignant comporte 1 435 heures d'enseignement théorique et clinique, en institut et en stage.
Elle peut se faire de façon continue ou discontinue sur une période ne pouvant excéder deux ans.

Théorie :

Découpage sous forme de huit modules permettant l'acquisition de huit compétences avec cours magistraux, travaux dirigés (17 semaines soit 595 heures).
Présence obligatoire aux enseignements.

Module 1 : Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne (4 semaines)
Module 2 : L'état clinique d'une personne (2 semaines)
Module 3 : Les soins (5 semaines)
Module 4 : Ergonomie (4 semaines)
Module 5 : Relation – Communication (2 semaines)
Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers (1 semaine)
Module 7 : Transmission des informations (1 semaine)
Module 8 : Organisation du travail (1 semaine)

Chaque compétence fait l'objet d'une validation spécifique.

Plusieurs types d'épreuves peuvent être organisés pour évaluer les modules de formation :

épreuves écrites (questions à réponse ouverte et courte, questions à réponse rédactionnelle, questions à choix multiples, cas cliniques ou productions écrites) ;
épreuves orales (entretien avec un jury sur un sujet, exposé d'un thème), individuelles ou collectives ;
épreuves pratiques (préparation et réalisation de gestes techniques en salle de travaux pratiques ou en structure de soins) ;
mise en situation professionnelle (participation du candidat à la prise en charge d'une personne dans la réalisation d'une ou de plusieurs activités de la vie quotidienne ou d'un ou plusieurs soins, dans des structures où le candidat est en stage depuis au moins 5 jours).

Stages

Au nombre de 6 (24 semaines soit 840 heures). Ils sont hospitaliers ou extra- hospitaliers avec encadrement adapté. Les objectifs de stage sont définis avec les responsables d'encadrement.
Cette formation doit permettre à chaque élève d'acquérir des compétences lui permettant de contribuer à une prise en charge globale des personnes en milieu hospitalier ou extrahospitalier.
A chaque stage, les responsables de l'accueil et de l'encadrement de l'élève évaluent son niveau d'acquisition pour chacune des unités de compétences, sur la base d'un support d'évaluation.
Au terme des six stages, l'équipe pédagogique réalise le bilan des acquisitions de l'élève en établissant le total obtenu à chaque unité de compétence.
Chaque compétence est validée si l'élève aide-soignant obtient une note au moins égale à la moyenne pour chacune d'elles.

Dispenses de formation

Les candidats titulaires du diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture sont dispensés des unités de formation 2, 4, 5, 6, 7 et 8.

Les candidats titulaires du diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale ou de la mention complémentaire aide à domicile sont dispensés des modules 1, 4, 5 et 7.

Formation pour les agents des services hospitaliers qualifiés ayant plus de trois ans de fonction

après trois années d'exercice professionnel, un aide-soignant peut se présenter aux épreuves de sélection pour l'entrée en institut de formation en soins infirmiers.

inscription / renseignements :arrow: Liste des Instituts de Formation